作文率领：需不需要监考（驳论文 ）

【原题呈现】

有东说念主说：有监考能保证考试的收尾真实真实，但愿父母参与监考；有东说念主说：不需要监考，重在自发，考试的过程更蹙迫。

条款：请你针对其中一个观念写一篇驳论文。

【审题率领】

这个写稿任务，重心老师的是“驳论”，这既是文学上的条款，写一篇驳论文，亦然论证想路的条款，条款用驳论来进行论证说理。辩论的不雅点很默契，就两个，一个是“有监考能保证考试的收尾真实真实，但愿父母参与监考”；另一个是“不需要监考，重在自发，考试的过程更蹙迫”。其实最主淌若要酌量明晰两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自发如何看待的问题。考生梗概酌量明晰这两个问题，提议辩论的意见，就不错完成好这个写稿任务了。写稿家身份在这里莫得进行适度，这个就以真实的自我身份参加写稿最相宜了。

观念1: 有监考能保证考试的收尾真实真实,但愿父母参与监考。驳论点参考：监考是否能十足保证考试收尾的真实真实？若想舞弊，录像头下尚有方针，况家庭线上考试乎？考试是针对诚信说念德的考试照旧针对学科学问掌抓情况的考试？求知阶段是试卷型考试，往时东说念主生是问题型考试，身为答卷东说念主的咱们此刻不错被父母监考？往时呢？驳论尔后要有立论：监考对保证考试服从天然有一定服从，然身为答卷东说念主的咱们更需要容许之诚信。观念2: 不需要监考,重在自发,考试的过程更蹙迫。驳论点参考：考生的年齿与心智的特色，可否保证十足自发？监考主要对象是谁？自发者照旧不自发者？监考的实质操办是什么？考试的过程天然蹙迫，但是考试的操办是检测学问的掌抓与流畅，其收尾岂可疏远？驳论尔后有立论：需要监考以监督不自发者来保证考试之刚正，来确保考试检测之服从。

【写稿提纲】

无需父母监考，更证自律自发（49）

①……关于这场居家，线上，莫得淳厚监考的测验，有东说念主提议：“有家长监考能保证考试的收尾真实真实，但愿父母监考。”而在我看来，这是富有的，十足莫得必要的。

②最初，尽管是特等时期，众人都减少了出门，但每个东说念主的身上都承担着我方相应的管事与义务，我当作学生应当去学习，而我的父母也有他们要作念的事情，不管是管事照旧家务。不要为了监考而采选紧缚他们的期间，强制他们把元气心灵花在孩子的考试上头。

③其次，无论是线上居家考试，照旧践诺的科场考试，实质上都是对自身学习情景的稽查，亦然对答题经由的模拟，靠得十足是考生的自律与自发，……你要作念到的只是是我方的零丁自发就够了，就算有东说念主如实弄虚不实也随他去吧，高考的成绩并不会陪你放诞不羁。

④再者，咱们要面临的是高考，是咱们走向成年的蹙迫过渡。家长们即便有期间监考，还不如借此契机给咱们一个自主的空间，让咱们有契机阐发：咱们不错自律自发。咱们不是因为外部的延续而被动自发，而是咱们主动采选成长，作念一个自律的，不欺地下的东说念主。……

⑤终末，我想说，当下这场至极的考试，你不错有东说念主来监考，那未来，后天的考试呢？而漫长东说念主生的大都社会科场，你又如何去监考？你又如何长大成东说念主？……

⑥真实的监考不是傍边密切怜惜你的双眼，而是内心深处的延续。我知说念，今天的这场考试无需父母监考，而今后东说念主生中大都的考试，都无需监考，只因我已显著自律自发，我已长大成东说念主。

 若无守信之说念，怎得自我东说念主生（49）

……③最初即是对家长的影响。当作大东说念主，他们每天都有我方要作念的事情……④家长监考除了会影响个东说念主的日常安排，也会影响考生的诚信品性。……⑤学生在考试时能否零丁答题，亦然自我自立进程的一种体现。……⑥虽说家长不应监管考试，并不虞味着十足不成参预。考试时偶尔拜谒，作念好考生的后勤，亦然值得唱和的。在这“万物都可云”的时期，而，能否期骗更好的神态来保险考试的诚信公正，亦然值得探索的。⑦家长不参与监考，并非对学生不负责。而在更庞大的东说念主生考试中，家长只可作念有限的奉陪或怜惜，最终答题交卷的，只然而我方。 

过程重于收尾（51）

①庚子开头，天下东说念主民都在勇猛与疫情作战。而此时的深圳学生，正在进行一场至极的考试，至极之处在于线上，居家，莫得淳厚监考。有的东说念主合计父母应参与监考，我认为否则，因为过程比收尾更蹙迫。

②考试不单是为了收尾。……

③……此次考试，不错匡助学生找到他们的最好状态，而无论收尾如何。……

④考试的过程不单是答题。父母的监考与不监考，其实与学生能否舞弊，并无太径直的关联。……考试期间，父母和孩子共同体现出宽心和信任，这么的过程，远比答题挑升想。

⑤考试的过程联接通盘东说念主生，……

⑥……我的不雅点是考试不需父母监考，过程比收尾更蹙迫。 

诚信考试，作念我方的监考员（52/49）

①在特等的抗疫时期，深圳高三学子迎来一场在家中进行的线上调和测试。有的东说念主认为父母监考很有必要，而在我看来，考试重在自发，并不需要至极的监考。

②好多东说念主认为监考是为了保证考试收尾的真实真实，但在高考前作念的每一次测试不就是为了检测我方还有哪些学问点并未掌抓，以便更好地进行接下来的温习吗?阶段性考试的收尾并不值得那么“上心”，蹙迫的是你从这场考试中获利了什么，或者反猜测那些不足。考试的收尾也不是用来与他东说念主作相比的，这个收尾只属于我方，其真实度也独一我方心里最明晰。

③天然，如果有东说念主存心想舞弊，那他一定会想方设法藏匿监考，而最终的考试收尾只是他一东说念主负责，有莫得监考其实也没那么必要。

④其次，东说念主的一世会资格大都次考试，从小学到中学，从大学到社会，再到职场打拼，每时每刻不存在着测验，但并不是每一场考试都有东说念主监考。咱们似乎民风了监考，小时候有父母，上学后有淳厚，可当我方真实零丁后，就不会有东说念主为你充任监考员了。这个时候独一我方作念到结实守信，进行自我监考，才是对自我负责。因此，从现时起养成诚信考试的精采品性，自发盲从科场法例便显得尤为蹙迫了。

⑤考试测的不单是一个东说念主的学习时期，它更考验一个东说念主的空洞教养。同学们在家测试，空间零丁，穷乏监督，这正好不错稽查你的自发性、自我不悉力、自我专注力到底如何。同期也不错考验你安排考试的空洞时期，铺垫漫漫东说念主生路上的系列考试，让你学会为我方负责，体面而光彩。

⑥诚信，是每个东说念主都应该领有的好意思好品性，诚信考试亦然每个东说念主都应该作念到的。无论考试收尾如何，只须你能作念到自我延续，本真呈现，那么你在作念东说念主上就成了满分赢家。

⑦无东说念主监考，更显诚信后光；无东说念主监考，更造诚信东说念主生。诚信考试，诚信东说念主生，你就是我方东说念主生的监考员。

【佳作展示】

“父母不成监督咱们一辈子”

东说念主生处处为泥沼，都都是考验。2020年开头，新冠疫情给通盘高三毕业生们打了个“措手不足”之战。因此，许多线上考试就此拉开帷幕。有东说念主说：“有监考就能保证考试的收尾真实真实，但愿父母要参与监考。”而我认为：

父母的参与并不成十足保证考试成绩的真实可靠，即便成绩真实可靠了，也不成成为有用的参考依据。因为学生自己这段期间并非在学校学习，同期也穷乏科场的环境，父母并不成代替“监考东说念主”的身份来监考...况兼，父母不可能“监考”咱们一辈子。       

最初，从考试的实质上来说，考试只是一个“查缺补漏”的过程，蹙迫的是参与考试的过程，从考试过程中得到的获利，而非考试的“收尾”。俗语说的好“凡事都重在参与”，考试只是用来稽查我方这段期间的学习状态以及获利，一次次考试就是一次次发现并网罗过失并填补误差的过程。如果只一味地追求“收尾”，那就疏远了考试过程其自己的“蹙迫性”和“势必性”。如果一个东说念主相配急功近利的话，无论是否有家长监考，他也会不择技巧，想去“走捷径”，达到他冒失考试的过程和他遐想的收尾。       

其次，从参考氛围和监考氛围的角度上来说，家长不成代替“监考东说念主”的位置。当作子女，反而从一个考生的形象出现时家长眼前，其自己的心思需要一个适合的过程，因为咱们子女和家长都太了解对方。这就不同于在学校的场场考试，领有“东说念主群集会”的考试氛围，同期监考淳厚的“就地性”和“生分性”能进一步清静咱们学生作念题时的心思压力和背负。即便家长监督了，成绩确凿真实可靠了，那阐述的是我方的真实水平吗？其实否则。时常在过于了解对方的氛围下，更容易产生“矛盾”，更无谓说家庭氛围欠安的，当作考生的咱们时时会产生畏难和憎恶心思，还有可能带来家长的品头论足，无法专注考试，从而使得考试成绩愈加不具有参考价值。       

终末，从东说念主滋永恒的角度来说，父母很难监督咱们一辈子，更别说在次次“考验”眼前给咱们一次次的“监督”或者“出操办策”。最终资格东说念主生考验的是咱们，资格东说念主生分岔口的亦然咱们；咱们更应该把抓好采选我方东说念主生的“主动权”，咱们更应该以自信的作风、自发的阐述来接管东说念主生过程中的一次次资格和考验。单单从一次线上考试来说，它只是一场考试，只是稽查这段期间你的学习状态的“器具”，在“考验”眼前压根不值得一提。你只需要知说念，当我方以努力的、自发的作风面临之后东说念主生中的每一场“考试”，你所获利的才会是“最需要的”。       

“自律是自信之本，自发是自立之本。”若你能有“预谋”的准备，而那些考验只是身边的丝丝细雨。“契机是给有准备的东说念主”，而有准备的东说念主则是那些嗜好过程，不计后果，只上前跑的东说念主。真实通往顺利的，是从一次次自发、自律的磨真金不怕火过程中，得到真贵训导的东说念主。

监考恐怕真，仍需管事行

疫情之下，天下东说念主众人志成城，共同应答病毒向咱们发起的一场“考试”。与此同期，高三的咱们还要应答一场无东说念主监考的考试。在这时，咱们听到了这么的声息：监考才能保证考试的真实性，但愿父母参与监考。（概述材料，引出观念）

在我看来，监考恐怕能保证考试的真实性，让父母监考也恐怕相宜。监考不是保证考试真实性的最好技巧，对考试发自内心的敬意才是真实的谜底。（先反驳某不雅点，同期标明我方观念一）且不谈线上考试，在闲居的线下考试里，也总会有极个别的同学舞弊，冒着被监控捕捉到“作案现场”的风险也在所不吝。从监考的严格性上，线下考试彰着比线上考试愈加严格。在这么愈加严格的环境下，考试的真实性仍不成得到十足的保险，那么线上考试的监考就能保证考试的真实性了吗？（对比，论证线上和线下考试的严格性，对线上考试监考有趣提议质疑，反驳监考论）

其实，保证考试的真实性照旧依靠咱们学生出于对我方肃肃负责的作风，用严格盲从考试标准来抒发对考试的敬意。让父母监考也并非一个情有可原的采选。（标明我方观念二）

在疫情逐渐好转的情况下，大部分父母已逐渐复工，需要把更多的期间和元气心灵放在我方的管事上，天然无法全力撑持监考管事。如果强制章程必须让父母在家中监考，那么天下复工复产的情况不会受到影响吗？（反驳不雅点不对理、不可行、不可能）

咱们当作学子，需要面临的不单是是用纸和笔作战的考试，还有在东说念主生路上对说念德、自控力的更永恒的考试。更多的时候，咱们才是我方的监考员，而不是咱们的父母。既然是咱们我方的管事，那么当作行将成年或照旧成年的社会个体，不应该自力新生地承担我方的管事吗？让父母在管事之余还要为咱们负起管事，咱们和窝囊的巨婴有何折柳？（紧扣不雅点，一语气反问，增强论证力度）在此，我想跟同伴们，以及通盘的学生一又友们说，考试不是只为越过到一个分数和排行，照旧咱们从中发现的问题，以及咱们对我方的诚信和自发性的稽查。

诚然，考试舞弊梗概匡助你取得一个更“漂亮”的分数和排行，除此除外呢？你能发现问题并创新吗？你真真实正地通过这场考试了吗？今后的东说念主生还会有诸多近似于此的考验，当咱们莫得外界推进时，一切的一切只可凭己之力鳏寡孤独，而咱们的尽头，远不单是一场考试的成绩，还有更远的边远。（联系践诺（社会，活命），潜入说理、再问合感性）

高尔基说过：“独一我我方才是我的灵魂的主东说念主。”疫情给咱们带来的这场特等的考试，关乎诚信，关乎自发，关乎我方。我投诚，绝大部分的学生都梗概勇敢地承担起我方的管事，无需父母监考来“保证”考试的真实性，而是心胸我方的管事感去面临东说念主生路上的每一场考试。（援用名言、回扣材料、重申不雅点）

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