小学作文若何改？

小一又友的神交会 ：

昔日，喵lady帮小一又友开作文神交会，都是换取得那些写得比较熟习的作品，然而，这样的神交会有个过失，等于让小一又友以为，统共的好作文都是自有关词然就写出来的。其实，根柢莫得东谈主天生就会写稿。好著作都是改出来的。今天咱们就共享两篇还不熟习的初稿。张小喵的任务是从读者的角度说说小一又友的作文优点是什么，那边不太闲隙。喵lady帮小一又友出出主张，望望不错若何修改得更好。

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例文1：条件写我方最佩服的一个东谈主

《我最佩服的淳厚——数学吴淳厚》

（四年齿）

今天，我要讲一讲我最肯定的一位淳厚，她等于数学吴淳厚。

这位淳厚四十几岁，又瘦又高，戴一副似乎饱经霜雪的眼镜，是一位既严格又可人又猛烈的淳厚。

严格，是她在书写上条件卓绝严格：答句写好意思满、等号尺子画、卷面要整洁、书写要设施……因此，我的卷面变得既干净又漂亮，不会出现“无敌黑洞”了。

可人，是她下课后一向很暖和，我以为她更像一位一又友。四年齿时，吴淳厚在护导，我与3名同学通盘玩编花篮的游戏，可4个东谈主着实很无言，不好编。于是，吴淳厚就被拉过来了，咱们4个小孩子与1位淳厚通盘编花篮，太清翠了！还有一次冬天，我和好一又友穿了不异的衣着，吴淳厚故意给咱们拍了相片，留住了好意思好的短暂……

猛烈，是她素养和照顾班级很有步地。无论多难的数学题，吴淳厚老是能用形象的譬如、幽默的谈话一下说涌现，让咱们铭刻紧紧的；当班级里莫得淳厚的时候，无论有多吵，只须她往门口一站，同学们坐窝沉静下来，静得似乎连一粒灰尘掉落的声息都能听见，有这种“超才略”的除了班主任淳厚，或者也唯一她了。

这等于我又敬又爱的吴淳厚。

（437字）

例文2：周记，写写亲情故事，题目自拟

《蝴蝶》

（月吉）

这似乎是一座湿淋淋的城市，到这之后的每一天都是湿气的。当天朝晨，又下过了雨，在湿淋淋的谈路上，咱们一家三口准备踱步去怡园。姆妈先吃完早饭，就到外面透气去了。我和爸爸吃完饭出店后，我忽然发现姆妈手中捧着一张卫生纸，纸上头有一只湿淋淋的蝴蝶。

姆妈说，她看见步谈上贴着一只蝴蝶，它翅膀被水粘着抖不开，她便俯身将它捡了起来。我端量着它，它似剪纸般，周身是短长相间的竖向条纹，翅膀大而宽，有两层，上头的那层有两只大眼睛似的纹路，只能惜它周身沾满了雨水，何况左翼的尾状突起断裂了，想必一定是不才雨前没来得及避雨，磕趔趄绊地乱闯弄的吧。

“她一定太累了”，姆妈就这样用手护着蝴蝶走了一齐，时往生意防备翼翼地用纸擦抹着它的翅膀，又想把它弄干，又怕弄掉它身上的粉。咱们一边步碾儿一边聊天……“本年的功课为什么变多了，是因为八天假期，也曾因为升入初中？”我猜忌地问。“那是因为科目变多了啊，何况功课还得瞄着中考”，姆妈回复，我才茅开顿塞谈：“哦——”固然功课多了，但我的爸爸姆妈并莫得像其他家长那样，一到假期就把孩子锁在家里，逼着作念这作念那， 而她们一休假就带我到了重庆，让我读万卷书行万里路。正说着，姆妈蓦的呐喊：“哎呀，蝴蝶不见了！”

咱们都病笃起来，“是飞走了吧”，我说出这种可能，遐想着蝴蝶翅膀上两只眼睛闪烁闪烁的形式。姆妈说，“不是”。咱们到处找它，姆妈起头发现，“在这儿！”蝴蝶可能想要尝试遨游，但掉到了步谈上，又有些湿了，于是，姆妈将它捡起来捧在手上，又走了一齐……咱们途经了一家儿童病院，看见那里全是小孩被亲东谈主背着，蹙眉头的母亲牵着孩子，老奶奶清贫地抱着小娃娃上楼梯，有些娃娃陨涕着，他们的亲东谈主也没法让他的厄运削弱，她们一定在想让孩子的恶开动移到我方身上吧。铭刻我小时候生病时，我的爸爸姆妈何曾也不是这样呢？

从姆妈呵护蝴蝶的行径中，我仿佛看到了爸爸姆妈假期关爱我的身影：千里重的包裹她们都会抢来背，把轻的给我，偶然以致不让我背；远的路程她们会打车，怕我走得累了；景点和饭店也要精挑细选，饭要辣才智使我的味蕾闲隙，景点要有学习价值或审好意思价值。我一面想索着，蝴蝶的翅膀一面变干了吧，但它依旧莫得升起，咱们只好将它放回大当然中，放到了路边绿化带中的嫩叶上，放回了这个湿淋淋的天下。

（924字）

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张小喵读后感

1.先说优点：两位小作家的文笔都很好。例文1言简意该，想路澄澈，中心明确。例文2句子通顺，细节丰富，还有诗意。

2.再说读者不大知足的所在。例文1有点平铺直叙，读起来不够眩惑东谈主。例文2有点啰嗦，著作中心不解确，扫尾的升华有点牵强。

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喵lady的修改提议

两个过失：一平，二乱

平，就或者读者本来盘算推算跟你逛个大市场，成果到所在一看，你给了几个一望渊博的小摊子，就摆着几样旧货，没啥崭新的。读者就可能读得提不起兴味。

乱，就或者读者随着你去参不雅，成果走着走着，就跟你走散了，可你也没给舆图，也没告诉东谈主家汇集本事地点。全靠读者我方瞎散步。读者就容易失去耐烦，清除阅读。

上头这两个作文，例文1的问题是“平”，例文2的问题是“乱”。

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若何照顾？

关于“平”的作文，小一又友要学会让读者“记忆”。什么叫“记忆”？等于要把著作写得或者出谜语。你不错告诉读者谜面：比如天真的画面，意旨的痕迹，幽默的笑料，还不错来点儿小惊喜、小不测，作家要不停吊读者胃口，让他我方猜出来答案，但皆备不行胜利告诉他答案。

关于“乱”的作文，小一又友要学会“节制”。什么叫“节制”？等于不行信马游缰地说，得澄澈我方的中心是什么，凭证中心来判断哪些骨子是要点，哪些骨子不是要点。要点的不错仔细说，不是要点的，就得尽量肤浅。著作不是越长越好，而是越准确越澄澈越好。

咱们望望小一又友的修改稿若何样吧？

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修改稿

例文1：

《我最肯定的一位淳厚——数学吴淳厚》

吴淳厚是我的数学淳厚，她四十几岁，又瘦又高，有一头乌黑的短发，戴一副长方形的眼镜，爱穿漂亮的裙子与高跟鞋。她是一位有“超才略”的淳厚。

吴淳厚判卷子就像施魔法。比如，我写卷子偶然会涂改，然而吴淳厚在书写上条件卓绝严格：答句写好意思满、等号尺子画、卷面要整洁、书写要设施……哪怕我答句漏了句号，她都会瞋目圆睁地让我把答句写两遍；要是答句漏字了，她会让我把句子再写三遍。固然我改卷子时好大不宁愿，但所以后写卷子照实仔细多了。过了没多久，我的卷面真的变得既干净又漂亮，或者打印的不异。

吴淳厚素养和照顾班级就更有绝招。无论多难的数学题，吴淳厚都能给咱们讲得清默契爽，即使你还莫得听懂，你也不错再去发问。稀奇是班级里如火如荼时，只须她双手叉腰，用刀子不异的眼神扫过教室，班上就会静得连一粒灰尘掉落的声息都能听见。在咱们年齿，这样威严的班主任淳厚或者唯一她了。

下课后的吴淳厚却或者换了一个东谈主。铭刻四年齿时，吴淳厚在护导，我与3名同学通盘玩编花篮的游戏，可4个东谈主着实很无言，不好编。于是，咱们就去请吴淳厚，没意象她一口搭理了。咱们4个小孩子与1位淳厚通盘编花篮。吴淳厚清翠肠笑着，和咱们通盘鼓掌一边唱着：“编！编！编花篮！编个花篮上南山……”她几乎等于咱们的同龄东谈主，少量不像阿谁课堂上严厉的淳厚！

这等于我又敬又爱的吴淳厚。

548字。在修改稿中，小一又友添加了好多精彩细节，红色部分都是喵lady加上去吊读者胃口的句子，代替了正本每段开头点出中心的词，全球望望，是不是少量儿也不影响读者阅读，还更意旨了呢？

例文2：《蝴蝶》

当天朝晨，下过了雨，在湿淋淋的谈路上，咱们一家三口去怡园吃饭。姆妈先吃完早饭，就到外面透气去了。我和爸爸吃完饭出店后，我忽然发现姆妈手中捧着一张卫生纸，纸上头有一只湿淋淋的蝴蝶。

我端量着它，蝴蝶翅膀被水粘着抖不开，它似剪纸般，周身是短长相间的竖向条纹，翅膀大而宽，有两层，上头的那层有两只大眼睛似的纹路，只能惜它周身沾满了雨水，何况左翼的尾状突起断裂了，想必一定是不才雨前没来得及避雨，磕趔趄绊地乱闯弄的吧。

“她一定太累了”，姆妈就这样用手护着蝴蝶走了一齐，时往生意防备翼翼地用纸擦抹着它的翅膀，又想把它弄干，又怕弄掉它身上的粉。咱们一边步碾儿一边聊天，正说着，姆妈蓦的呐喊：“哎呀，蝴蝶不见了！”

咱们都病笃起来，“是飞走了吧”，我说出这种可能，遐想着蝴蝶翅膀上两只眼睛闪烁闪烁的形式。姆妈说，“不是”。咱们到处找它，姆妈起头发现，“在这儿！”蝴蝶可能想要尝试遨游，但掉到了步谈上，又有些湿了，于是，姆妈将它捡起来捧在手上。

从姆妈呵护蝴蝶的行径中，我仿佛看到了爸爸姆妈假期关爱我的身影：千里重的包裹她们都会抢来背，把轻的给我，偶然以致不让我背；远的路程她们会打车，怕我走得累了；饭菜要让我的味蕾闲隙才吃，景点要有学习价值或审好意思价值才去……

因为要赶路，小蝴蝶的翅膀固然莫得干，但咱们只能把它放在安全的绿化带上。跟它比拟，我的确行运的孩子，庸碌刻刻有爸爸姆妈督察在身旁。

580字，红色句子是喵lady添加的一句点名中心的话，其余的等于删去了400字，是不是变得肤浅涌现了呢？

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喵lady小回想

没东谈主天生会写稿文，好著作都是改出来的。

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